L'Esploratore Musicale - Un approccio sensoriale ed emozionale alla musica

L’Esploratore Musicale – Un approccio sensoriale ed emozionale alla musica

Laboratorio di educazione alla musicalità per bambini da 0 a 3 anni.

L’ Esploratore Musicale è un percorso basato su un approccio senso-motorio, e non tecnico, all’esperienza sonoro/musicale.
Percussioni e piccoli strumenti melodici (xilofoni, balafon, fisarmoniche, tamburi, sonagli, maracas,…) sono ideali per questo tipo di approccio, in quanto permettono ai bambini un’ esplorazione completa sia dal punto di vista timbrico-dinamico (suoni dolci, acuti, profondi, forti, deboli, crescenti, decrescenti,…) che dal punto di vista sensoriale (pelli, legni, metalli, plastiche, conchiglie, zucche: i materiali sonori sono infiniti!).

ATTIVITA’

La musica, suonata, cantata, raccontata, agita, giocata, manipolata, è il perno attorno a cui ruotano le diverse attività proposte:
* I giochi musicali, per imparare il rispetto del turno, l’ascolto di se stessi e degli altri e andare alla scoperta delle principali caratteristiche del suono e del ritmo.
* Le storie sonore, momenti di creazione e animazione colletiva per stimolare la fantasia e la creatività attraverso gli strumenti e la parola. Le storie prendono vita insieme ai bambini, che sono invitati ad intervenire e a portare nella storia contenuti personali originali.
* Il laboratorio di costruzione strumenti, per stimolare la manualità alla scoperta di un universo sonoro costituito non solo dagli strumenti tradizionali, ma che si allarga a tanti altri materiali ed oggetti di uso comune e di riciclo, nella convinzione che “tutto suona”.
* La musica inoltre diventa strumento di presa di coscienza del proprio corpo e delle proprie emozioni, di sperimentazione di relazioni con gli altri, occasione di svago e di rilassamento costruttivi.

OBIETTIVI

L’obiettivo dichiarato è il piacere dei bambini, contestualizzato in un’attività educativa ed emotivamente stimolante.
Il percorso di esplorazione prevede che il conduttore si ponga come facilitatore, promotore e cassa di risonanza della creatività dei bambini, evitando per quanto possibile di calare dall’alto concetti, ruoli e spiegazioni, e cercando sempre di capire insieme le regole che si celano dietro la musica, per scoprire che le stesse regole fanno si che si possa stare insieme agli altri in armonia.
Nello specifico, gli obiettivi perseguiti sono:
* Rafforzare nel bambino il senso di sicurezza, garantendo la totale serenità e spontaneità del bambino nell’esecuzione musicale, nel rapporto con i coetanei e con gli adulti, trasferendo ai bambini anche il valore delle regole e della libertà reciproca, base indispensabile per una creazione musicale personale e di gruppo positiva.
* Favorire il senso di identità rispettando la personalità e potenziando le diverse individualità, valorizzando il contributo di ciascuno nella creazione musicale collettiva.
* Sviluppare le competenze e le potenzialità di ogni bambino sempre nel rispetto delle differenze e delle peculiarità e fuori da qualsiasi logica di ricerca estetica di una forma musicale perfetta.
* Accompagnare il bambino nella conquista delle autonomie e nello spirito di iniziativa nella sperimentazione dello strumentario e delle relazioni con i pari e con l’adulto.

La durata e la frequenza dei corsi sono flessibili e si adattano alle necessità delle strutture che li ospitano.

Per contatti

Operiamo in tutta Italia: Trentino-alto adige, Veneto, Friuli-Venezia Giulia, Lombardia, Piemonte, Valle d’ Aosta, Emilia-Romagna, Liguria, Toscana, Marche, Umbria, Lazio, Abruzzo, Molise, Puglia, Campania, Basilicata, Sardegna, Calabria, Sicilia. Per informazioni, potete contattarci alla mail segreteria@laboratorimusicali.org

One Response »

  1. Buongiorno, sono mamma di un bimbo di 18 mesi abitiamo a certosa di Pavia.
    Sarei interessata a fare un prova per educazione alla musicalità con il mio bimbo.
    grazie per informativa in merito.
    Saluti.
    Sara

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